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    2019年北京成考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文考試現代文閱讀練習006

    作者：馬老師

    　　(一)閱讀作品片段，回答下列1～3小題。

    　　在學(xué)問(wèn)上費時(shí)過(guò)多是偷懶;把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規則而斷事是書(shū)生底怪癖。學(xué)問(wèn)鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗底鍛煉;蓋人底天賦有如野生的花草，他們需要學(xué)問(wèn)底修剪;而學(xué)問(wèn)底本身，若不受經(jīng)驗底限制，則其所指示的未免過(guò)于籠統。多詐的人渺視學(xué)問(wèn)，愚魯的人羨慕學(xué)問(wèn)，聰明的人運用學(xué)問(wèn);因為學(xué)問(wèn)底本身并不教人如何用它們;這種運用之道乃是學(xué)問(wèn)以外，學(xué)問(wèn)以上的一種智能，是由觀(guān)察體會(huì )才能得到的。不要為了辯駁而讀書(shū)，也不要為了信仰與盲從;也不要為了言談與議論;要以能權衡輕重、審察事理為目的。

    　　1.本段文字在說(shuō)理論事上運用了什么修辭手法?(2分)

    　　答案：比喻、排比。

    　　2.這段文字主要闡明了什么問(wèn)題?(4分)

    　　答案：這段文字主要闡明治學(xué)的目的不是為了做表面文章、辯駁、議論和言談，而是能權衡輕重。

    　　3.培根對學(xué)問(wèn)的個(gè)人看法是什么?這與他所主張的“知識就是力量”有什么關(guān)系?(4分)

    　　答案：“能權衡輕重、審察事理”，即培養判斷力和學(xué)會(huì )運用學(xué)問(wèn)來(lái)處理和布置事務(wù)的綜合應用能力，這也是培根所主張的“知識就是力量”思想的具體體現。

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