成考語(yǔ)文試題，【模擬練習】

　　1[單選題] 下列各句中無(wú)語(yǔ)病的一句是： ( )

　　A.自1993年北京大學(xué)生電影節誕生以來(lái)，已經(jīng)累計有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了影片的觀(guān)摩。

　　B.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，對構建和諧社會(huì )，促進(jìn)經(jīng)濟可持續發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。

　　C.七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀(guān)。

　　D.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，散發(fā)著(zhù)泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。

　　2[單選題] 依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接best恰當的一組是 ( )

　　歲月逶迤而來(lái)，蜿蜒遠去，______ 。我們依舊喜歡翻閱那迷人的風(fēng)景，______，因為我們都曾擁有那無(wú)悔的青春，那不滅的希望。

　?、倜匀说募竟澘偸侨缙诙?②迷人的季節總是匆匆地走了

　?、蹧](méi)有人拒絕，沒(méi)有人推讓 ④很多人拒絕，很多人推讓

　　A.①③

　　B.②④

　　C.①④

　　D.②③

　　3[單選題] 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一組是 ( )

　　A.喧賓奪主 真知灼見(jiàn) 疾風(fēng)勁草 銷(xiāo)聲匿跡

　　B.貿然行事 長(cháng)噓短嘆 淡泊明志 家徒四壁

　　C.心猿意馬 稗官野史 懲前必后 嘔心瀝血

　　D.退化變質(zhì) 克敵制勝 數落謾罵 移風(fēng)易俗

　　4[單選題] 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項是 ( )

　　A.“慶五一”文藝晚會(huì )上，李輝精神抖擻地走上舞臺，發(fā)表了一番慷慨陳詞的演說(shuō)。

　　B.李阿姨下崗后，在集市上開(kāi)了一家小吃店，因為她為人厚道，手藝精湛，引得人們趨之若鶩，生意做得紅紅火火。

　　C.聽(tīng)完演講，張華由衷地說(shuō)：“王老師，久聞您的大名，今天聽(tīng)到您這么精彩的演

　　講，我們真是三生有幸!”

　　D.小剛同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“孫老師剛才那番話(huà)拋磚引玉，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法。”

　　閱讀下面的現代文。完成6-9題。

　　與植物相處

　?、俨还苋绾?，與人相處多了也會(huì )有煩的時(shí)候。即使孔夫子在世，天天接受他老人家的教導，恐怕有時(shí)候也想請假兩天在家里閉門(mén)思過(guò)，享受獨處的寧靜。即使李白在月光下復活，與他三五天喝醉一次是可以的，甚至是“不亦快哉”的，但如果日日狂飲，夜夜醉倒，不僅詩(shī)寫(xiě)不出來(lái)，還會(huì )喝垮了身體。“圣人”和“詩(shī)仙”尚且如此，何況世上并非都是你喜歡和

　　熱愛(ài)的人，產(chǎn)生“煩”甚至更不好的情緒就難免了。

　?、趯櫸锎蠹s就是由此“寵”起來(lái)的，人們養貓、養狗、養鳥(niǎo)，養一些可愛(ài)溫馴的動(dòng)物，動(dòng)機之一恐怕就是想適度地拉開(kāi)與“同類(lèi)”的距離，而在與“異類(lèi)”的相處中感受一種無(wú)憂(yōu)的情趣。與這些動(dòng)物相處，人可以回復到一種簡(jiǎn)單的心境，不必戒備和算計，也不必那么多

　　的禮節，更不用點(diǎn)頭哈腰獻媚討好。這一切都免了，動(dòng)物不欣賞人類(lèi)的文化，你只要喜歡它，它就給你回報：貓就偎在你的懷里，狗就向你撒嬌，鳥(niǎo)就向你唱歌。在簡(jiǎn)單、純潔的動(dòng)物面前，人也變得簡(jiǎn)單、純潔了，人就有了從容、寧靜、無(wú)邪的心境，領(lǐng)略生命與生命交流的喜悅。

　?、鄣侨四芘c之相處的動(dòng)物的種類(lèi)還是太少了，寵物是人精心選擇和馴化了的。人不能和狼相處，麻雀好像壓根兒不想與人類(lèi)建立什么親近的關(guān)系，它們只喜歡給人類(lèi)制造一些小麻煩。人更無(wú)法考慮與虎、豹子等兇猛的動(dòng)物相處，只能在動(dòng)物園里隔著(zhù)鐵柵遠遠地欣賞它們的英姿。

　?、苓@樣，我們就格外思念大自然中的植物了。于是我來(lái)到植物們面前，它們是我的老師和朋友。

　?、葸@泛綠的青草可是從白居易的詩(shī)里生長(cháng)出來(lái)?蒙蒙細雨里，我幾步就走進(jìn)了唐朝，隱約間仿佛看見(jiàn)了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩(shī)，綠了古中國的記憶。我看見(jiàn)了車(chē)前草，還是在《詩(shī)經(jīng)》里那么優(yōu)美地搖曳著(zhù)。狗尾巴草，那么天真地守在路邊，誰(shuí)家的狗丟了尾巴?遍地好看的狗尾巴，令千年萬(wàn)載的孩子們想找到那一定很好看的狗。三葉草，三片葉子指著(zhù)三個(gè)方向，哪一個(gè)方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉邊喝水的時(shí)候，野百合悄悄地開(kāi)了，潔白的手在風(fēng)里打著(zhù)手勢，似乎謝絕與我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁?太陽(yáng)花開(kāi)了，這么燦爛的笑，我看見(jiàn)太陽(yáng)的顏色了，我比天文學(xué)家看得清楚，我不用到天上去看，太陽(yáng)的親生女兒全都告訴我了。

　?、捃岳?、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳

　　的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著(zhù)感情輕輕叫一

　　聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會(huì )灑落你一身，你便感到這個(gè)春天的愛(ài)情又純潔又慷慨。靜靜

　　地守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線(xiàn)，注視它吧，它漫長(cháng)的一生里只有這一個(gè)

　　燦爛的瞬間。竹子正直地生長(cháng)著(zhù);芭蕉粗中有細，準確地捕捉了風(fēng)的動(dòng)靜;仙人掌握著(zhù)滿(mǎn)

　　把孤獨，又用一手的刺拒絕輕薄的同情;一不留神，青藤就爬上了絕壁;野草莓想走遍夏

　　天，卻被一條蠻不講理的溪水擋住了去路。我也被擋住了去路，于是就躺下來(lái)。一覺(jué)醒來(lái)，野草莓包圍了我，多虧不遠處松林里那五顏六色的蘑菇向我不停地遞眼神，讓我看見(jiàn)一條通向遠方的幽徑，否則，我怎么能走出這溫柔而芬芳的圍困?

　?、哂幸恍K自己的莊稼地多好啊!看一會(huì )兒書(shū)種一會(huì )兒莊稼，寫(xiě)一首詩(shī)侍弄一會(huì )兒花草。書(shū)里的思想抖落進(jìn)泥土，會(huì )開(kāi)出奇異的花;泥土的氣息漫進(jìn)詩(shī)，詩(shī)會(huì )有終年不散的充沛的春墑?？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼?ài)的娃娃，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆莢躺在小床上如何構思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……

　?、嗯c植物呆在一起，人會(huì )變得誠實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報。世上沒(méi)有虛偽的植物，沒(méi)有邪惡的植物，沒(méi)有懶惰的植物。植物開(kāi)花不是為了炫耀自己，它是為自己開(kāi)的，無(wú)意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會(huì )忘記自己的責任。你無(wú)意灑落一滴水，植物來(lái)年會(huì )回報你一朵花。沒(méi)有誰(shuí)告訴它生活的哲學(xué)，植物的哲學(xué)導師是深沉的土地。

　　6[簡(jiǎn)答題]

　　第⑤段“蒙蒙細雨里，我幾步就走進(jìn)了唐朝，隱約間仿佛看見(jiàn)了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩(shī)，綠了古中國的記憶。”句中有兩個(gè)加點(diǎn)的“綠”字，請根據文意說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)加點(diǎn)的“綠”字的含義分別是什么?(7分)

　　7[簡(jiǎn)答題]

　　“竹子正直地生長(cháng)著(zhù);芭蕉粗中有細，準確地捕捉了風(fēng)的動(dòng)靜;仙人掌握著(zhù)滿(mǎn)把孤獨,又用一手的刺拒絕輕薄的同情;一不留神，青藤就爬上了絕壁……”這里的描寫(xiě)有什么表達特色，請簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　8[簡(jiǎn)答題]

　　文章標題是“與植物相處”，可作者在第②③段寫(xiě)與寵物相處，請說(shuō)說(shuō)這兩段在文中的作用。(8分)

　　9[簡(jiǎn)答題]

　　閱讀全文，請回答植物“生活的哲學(xué)”的內涵有哪些?為什么說(shuō)“植物的哲學(xué)導師是深沉的土地”?(6分)

　　閱讀下面古代詩(shī)文。完成10-11題。

　　山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云 表;暮則侏東山而歸，故名之日“放鶴亭”。

　　郡守蘇軾，時(shí)從賓佐僚吏，往見(jiàn)山人， 飲酒于斯亭而樂(lè )之。挹山人而告之日：“子知隱 居之樂(lè )乎?雖南面之君，未可與易也?！兑住啡眨?lsquo;鳴鶴在陰，其子和之。’《詩(shī)》日：‘鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔臁?rsquo;蓋其為物，清遠閑放，超然于塵埃之外，故《易》、《詩(shī)》人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無(wú)損者，然衛懿公好鶴則亡其國。周公作《酒誥》，衛武公作《抑》戒，以為荒惑敗亂，無(wú)若酒者;而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，雖清遠閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國;而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎?由此觀(guān)之，其為樂(lè )未可以同日而語(yǔ)也。”

　　10[單選題] 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是_____(6分)

　　A.①故《易》、《詩(shī)》人以比賢人君子 ②若亡鄭而有益于君，敢以煩執事

　　B.①縱其所如，或立于陂田 ②蓋其為物，清遠閑放，超然于塵埃之外

　　C.①宜若有益而無(wú)損者 ②吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也

　　D.①鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔?②夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

　　11[單選題] 下列各句對文章的闡述，不正確的一項是_____ (4分)

　　A.選段開(kāi)頭記敘了放鶴亭得名的由來(lái)。

　　B.文中通過(guò)與山人的對話(huà)，表達了作者對 “隱居之樂(lè )”的理解。

　　C.文中表達了隱者和君主在生活情趣上的迥然不同。隱士不但可以養鶴，甚至縱酒，還可以傳名;國君卻不然。

　　D.文章表達了作者積極人世的思想情懷。

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